莫让你的言语成为孩子“自我设限”的盖子!

作者: 时间:2020/5/20 点击:70

有人曾经做过这样一个实验:他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤,发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍,结果还是一样。根据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右,所以说跳蚤可以称得上是动物界的跳高冠军。接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里,不过这次是立即同时在杯子上加一个玻璃盖,“嘣”的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑,但是它不会停下来,因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞,跳蚤开始变得聪明起来了,它开始根据盖子的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢,发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子,而是在盖子下面自由地跳动。

难道跳蚤真的不能跳出这个杯子吗?绝对不是。只是它的心里已经默认了这个杯子的高度是自己无法逾越的。在它的心里已经给自我设限了。

人也是这样。很多人不敢去追求成功,不是追求不到成功,而是因为他们的心里面也默认了一个“高度”,这个高度常常暗示自己的潜意识:成功不是可能的,这个是没有办法做到的。屡屡去尝试成功,但是往往事与愿违,屡屡失败以后,他们便开始不是抱怨这个世界的不公平,就是怀疑自己的能力,他们不是不惜一切代价去追求成功,而是一再地降低成功的标准——即使原有的一切限制已取消。就像刚才的“玻璃盖”虽然被取掉,但他们早已经被撞怕了,不敢再跳,或者已习惯了,不想再跳了。人们往往因为害怕去追求成功,而甘愿忍受失败者的生活。

孩子们更是这样,在小时候都是有许多的梦想,他会说长大以后想当国家主席,想成为科学家。而我们的家长却不自觉的打击了孩子的梦想:你数学成绩不好,还相当科学家!你一句话都说不好,还想当国家主席!你还想当作家,我看你是坐在家里吧!就是我们家长的这些话语成了孩子们自我设限的盖子,你的一次次打击让孩子在潜意识当中已经开始怀疑自己的能力。

我们看到在幼儿园的时候,你问谁最聪明,谁能回答这个问题,孩子们都高高的举起手,争先恐后的回答。而到了初中,你再问同样的问题,学生们的反应则是你看看我,我看看你,没有一个主动回答,就是被老师点名回答的也是声音很小,嗫嗫嚅嚅。这时候不要说当国家主席,就是班长、组长都没有主动报名的。正是我们家长的一次次打击,让孩子有了一个心理高度,没有的追求的勇气和信心。

作为家长一定要赞赏、保护孩子的信心,并引导孩子一步步做出梦想的样子,而不能打击孩子,让孩子自我设限。

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