2018学年度心理健康教育中心工作总结

作者: 时间:2019/2/1 点击:105

这一年心理健康教育中心在学校及学工处领导的重视和直接领导下,认真贯彻落实上级有关文件精神,以提高学生的心理健康水平和心理调适能力为目标,以预防和减少在校学生的心理问题和心理疾病为己任,积极开展学生心理健康教育工作,现总结如下:

一、心理健康活动课

在机电、汽车、信息系及经贸系新生班开展了心理健康课,至学期结束已顺利完成计划开展的心理课程,心理健康与我、认识自我、成长中的烦恼、时间管理等系列主题,涉及心理健康知识、自我意识、人际交往等问题,让学生初步认识心理健康课,从学生的参与情况看,学生兴趣较高并能从中受益。

二、心育活动

(一)阳光社团活动

1、组织阳光社团老成员发放本社团招生海报至各班进行宣传,根据报名情况进行面试,择优录取,完成社团招新工作,同时在18级各新生班招聘一名心理联络员。

2、指导阳光社团社长制定了社团章程、内部奖惩制度、工作计划,分配好社团各部门的工作,按计划开展了互相认识、团队建设等心理辅导活动,并完成工作小结。

3、通过不同主题的心理团体辅导,心理社团成员的心理素质得到普遍提高,从而能很好地自助助人。

(二)心理健康教育宣传活动

1、充分发挥了学校心理网站作用,学生在心理网站上阅读心理文章,进行自由测试,心理问题留言,从而更加丰富了自己的心理知识。

2、启动了心理健康节,全体学生积极参与,对心理知识有了更深的认识。

3、各班心理联络员充分发挥了通过黑板报宣传心理知识的作用,并进行了同学间心理互助。

三、心理咨询常规工作

(一)本中心在周二、周四下午在行政楼五楼心理健康教育中心个体咨询室专门为学生提供了面面咨询服务,开展了心理网站咨询,QQ咨询和咨询热线,对学生在成长、学习和生活中出现的心理困惑及行为问题给予指导。

(二)随着心理健康知识的宣传、活动的开展,学生已越来越重视自身心理问题,有部分学生自愿前来咨询,有部分学生喜欢在网上咨询。他们集中问题主要有:同伴交往、亲子关系、学习问题、情绪问题等,经咨询沟通问题基本解决。

(三)收集整理好学生心理咨询的相关资料。

(四)继续完善了心理健康教育中心的硬件设施,成功营造了一种“温馨”的氛围。

四、教师队伍的学习成长

相关老师都在认真加强自我学习,积极撰写相关案例和论文。一名老师经过学习获得了硕士研究生学位证书。

以上是这一年心理健康工作的总结,以后会在相关活动开展中继续加强,争取更上一层楼!

学校心理健康教育中心

2019年1月

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